《給中小學生讀的藝術史：雕塑篇》 當我還在念幼兒園的時候，就用黏土捏過一個鳥窩，裡面有圓圓的蛋，還有隻鳥蹲在上面。這類小東西可能你也做過。其實那就是雕塑，只不過我當時並不知道。 等我長大一點時，到了冬天我會堆個雪人，用掃帚當他的槍，用煤塊作他的眼睛。那也是雕塑，只不過我當時並不知道。 所以我從小就是個雕塑家，不過僅限於十二歲之前，在那以後就不是了。 但有些男孩不一樣，他們一直是雕塑家，長大成人之後仍然是。曾經有一個男孩窩在廚房裡，用一塊奶油雕出了一頭獅子，然後擺到餐桌上。他長大以後成了偉大的雕刻家。 本書用說故事的方式呈現，讀起來輕鬆又有趣，淺移默化加深孩子的美學眼光。 書中以介紹來自全球出名的雕塑家、時間跨度萬年。 古希臘的帕德嫩神廟浮雕、埃及的獅身人面像、米開朗基羅的大衛像，到羅丹的沉思者…… 看過後，各種雕塑的特色，能不知不覺就輕易記住了。 本書特色 ★本書由國際知名教育家編著，暢銷全球近百萬本、閱讀人數超過千萬。 ★美國中小學生指定課外讀物。 ★本系列一推出中文繁體版即大受好評，嚴選近200幅名畫作與百位藝術家故事，是最適合中小學生美學補充教育。

作者介紹 維吉爾．希利爾（Virgil Mores Hillyer） 美國傑出教育家，畢生從事中小學教育，酷愛歷史和藝術，喜歡旅行。出生於麻州韋茅斯鎮。哈佛大學教育系畢業後，在紐約的白朗寧學校教了兩年書，隨後遷往巴爾地摩，擔任卡爾維特學校的第一任校長。希利爾創建的小學函授教育系統，即「卡爾維特學校體系」，惠及世界各地的政府雇員、領事、軍官和傳教士的子女。 當希利爾校長於1899年到卡爾維特學校走馬上任時，他還是一個年僅二十四歲的年輕人。然而，他有天生的教學異能，了解孩子需要什麼，知道如何講孩子才能聽明白，以及孩子成長的規律。 希利爾認為，孩子們寫作、閱讀和數學的基礎必須紮實。在此基礎上，他認為學生應當接受歷史、藝術、地理和科學的系統教育，意在培育熟悉周遭世界得全方位學生。希利爾深感傳統教科書的枯燥無味，立志為孩子編寫一套讀起來興味盎然的歷史、地理和藝術讀物，這便是這套書的由來。