本書是作者在國小校園推行環境教育多年的經驗。作者規劃了一套環境教育的藍圖,遵循言教不如身教的理念,從老師和學生們一起認識身邊的環境著手,藉由了解、親近、學習及體驗,藉此漸漸的改變自己,以達到環境教育的最終目標。
改變是大腦的天性
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玫瑰的名字
北京法源寺
The pirate ship 1660-1730
中國書法之旅