《阿柑的信》 母鳥知道雛鳥什麼時候可以開始學飛嗎？ 知道 知道 可是母鳥把雛鳥推下樹枝時 雛鳥還是氣得想把媽媽關進鳥監獄裡 超級阿柑用她的淘氣方式 讓你在笑鬧中 體會 最溫馨的師生情誼 和 最幽默的親子關係 為了阻止老師進修 阿柑寫了一封使壞的信 為了送媽媽禮物 阿柑得罪了左鄰右舍 為了增加蔬菜名詞 阿柑給弟弟取了一堆綽號 為了完成爸爸的心願 阿柑和爸爸一起寫書 阿柑把事情搞得一團糟 又把事情收拾得圓圓滿滿 因為她有愛她的家人 愛她的老師同學 愛她的鄰居 和一個「假如以後要交男朋友的話，一定要像他那樣」的同學哥哥 淘氣的阿柑好不容易和狄馬茲老師建立默契，在教室裡可以相安無事，沒想到學期間老師卻提出「教師研習獎助計畫」的申請，想到埃及進行考古挖掘，並請了娜吉兒小姐來當代課老師。阿柑沿用她和狄馬滋老師的相處方式，可是娜吉兒不了解，兩個人的互動經常凸槌。阿柑覺得都是狄馬茲老師不守承諾，中途要離開，才會有這些不愉快發生，所以決定寫一封信給評審委員，假造狄馬茲老師有很多壞習慣的事實，讓他的甄選申請通不過。 阿柑的爸爸是大樓管理員，他遇到許多新鮮事，很想寫本書，只是沒時間動筆，阿柑於是想和爸爸共同創作一本書，一人一句的慢慢累積。 為爸爸做一件好事的當兒，她覺得她也應該為媽媽做一件好事。 她想送媽媽一個「美術用品收納盒」，零用錢不夠，於是到資源回收場收集許多東西，想賣出去好湊足買禮物的錢，沒想到那些回收的東西都是鄰居們互相送又悄悄丟掉的，結果鬧出一些糾紛。 阿柑和爸爸的寫書過程中，他們針對這點冒失的行為做了檢討，阿柑也在體貼的交流中學到反省。 阿柑興沖沖代表同學們上台讀信的緊要關頭，她突然覺得自己實在不應該自私的阻礙老師進修，所以沒有唸出自己原本寫的那封，而是說出狄馬茲老師原本的樣子。老師聽了好感動，他說就算他被甄選上了，他也會放棄，因為他捨不得離開這班可愛的學生。

作者介紹 莎拉．潘尼培克 美國人，曾經是畫家，後來轉為作家。潘尼培克關注孩子的需求，為了給孩子們的生活一些必要的指引，她寫了「史都華系列」－－一個什麼都害怕的男孩，和「阿柑系列」。潘尼培克從不在書中說教，她只是把自己的感受投入書中情節，用最真實的情感描述故事，所以廣受孩子歡喜。 繪者簡介 瑪拉．弗拉季 美國人，生於一九五八年。從小就立志當兒童書的插畫家，小學三年級時和同學合作的繪本還得到州級獎。 她的作品很多，得過無數獎項。除了幫其他人的文字繪製插畫，自己也創作過《雲霄飛車》（二○○三年）等三本書。她的圖畫充滿有趣的細節，因為她曉得她的讀者很多是還不能閱讀文字的學齡前兒童，他們看圖看得很仔細。 譯者介紹 鄒嘉容 東海大學外文系畢業，曾任高中英文教師多年，對青少年成長問題一向關注；目前致力於兩個寶貝女兒的教養，並於閒暇從事翻譯工作。代表譯作有《十三歲新娘》、《時報廣場的蟋蟀》、《車燈下起舞》、《孿生姊妹》、《窈窕奶爸》、《夏日天鵝》、《出事的那一天》、《沉默到頂》、《風中玫瑰》、《微笑吧！蒙娜麗莎！》、《淘氣的阿柑》等。