教育部為使教師瞭解閱讀方法及閱讀策略之教學,以提升學生閱讀能力,前已委請中央大學辦理「閱讀教學策略開發與推廣徵選計畫」,透過行動研究,針對不同地區學生與學校研發適當的閱讀策略教學。研究團隊將閱讀策略融入教學,並直接與國語科教材結合,化成清楚可以執行的步驟,讓老師可立即應用於教學中。並再委請中央大學將前揭閱讀策略編印成教學手冊,內容分別為預測、連結、找主旨、摘要及作筆記之閱讀策略教學方法。
說來聽聽 : 兒童、閱讀與討論
寶寶愛閱讀
孩子一生的閱讀計畫
西方文化導讀.
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兒童讀千字文[1Book+2CD]
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兒童讀詩經[1Book+2CD]
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Resource Guide
朗讀手冊 : 大聲為孩子讀書吧!
幾何扣條(小) : Geometry Stick
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少年噶瑪蘭[班級用書G5-08]
小王子[班級用書G4-03]
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用愛心說實話[班級用書G3-31]
綠野仙蹤[班級用書G3-33]
我那特異的奶奶[班級用書G5-16]
三公斤秤:塑膠磅(2016) : Scales : 3 kg
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超越自己[班級用書G6-21]
我有友情要出租[班級用書G1-19]
生之歌[班級用書-已報廢]
尼古拉的夢想[班級用書G6-10] : 小淘氣尼古拉-3
美芸的兩個生日[班級用書G4-18]