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教育知識管理

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  知識管理已成為21世紀的風潮,相關的研究與論著紛紛出現。眾多的論著常以概念、現象及理論介紹,相對的,能兼具理論、概念,又搭配實證觀點來說明的並不多。本書寫作兼顧理論與實證觀點,有系統的說明教育知識管理。  本書共有十章:第一章是知識管理界說;第二章說明知識的類型及其目的;第三章說明知識管理的理論基礎;第四章是統計與知識管理;第五章為多變項統計與知識管理;第六章分析影響教師知識管理的因素;第七章對教師知識管理的驗證;第八章為資訊素養與知識管理;第九章是學校組織文化與知識管理;第十章則是教育知識管理的展望。本書將知識管理作整合性的實證分析,並以教育觀點來解說,可以說是具有科學性與系統性,是一本適合中小學老師、大學生或研究所師生閱讀的作品。

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