談到物理，確實很多人的反應是「物理好難」。

　　物理是不是真的讓人退避三舍、敬而遠之？

　　簡麗賢老師認為，這與中學的教材和老師的教法有關，

　　當然也與同學們的學習方法、態度與思路有關。


　　你是在「讀」物理和「背」公式嗎？看到題目只想著「快速解題」嗎？

　　認為物理成績不好就沒救了嗎？只會怪自己題目做得不夠多嗎？

　　覺得在學校裡還學不夠，非要到補習班再聽一次才安心嗎？

　　簡老師會告訴你：要學好物理，最重要的是給自己時間來消化教材。


　　本書分為兩大篇：第一篇點破高中生的普遍學習困境，並提供具體的學習方法；第二篇則依現行高中課程綱要，重點式的整理高中所學的主要物理概念及定律，章末附有近年具代表性的學測與指考考題，幫助你掌握重點，釐清概念。

簡麗賢



　　曾獲得全國語文競賽教師組國語即席演說第一名的他，常因名字而被認為是女老師，尤其是在北一女中任教，更讓不曾看過他本人的朋友，十足「篤定」是女老師，直到見了面才「哇一聲」揭開謎底，原來是一個熱愛教學、醉心寫作、穿著整齊、愛好籃球游泳跑步運動，講話字正腔圓、嗓音渾厚富磁性的男老師，學生稱他是「一位上課賣力、中氣十足、字正腔圓、板書工整、富有造型的領帶老師」。


　　「圓夢心動行動，試了就有機會，一個小時候撿蝸牛和破銅爛鐵掙錢作為生活費的鄉下小孩，如何立志圓一個良師的夢？如何成為學生的貴人？」這是幾年前中國時報記者報導他贏得在中國時報舉行的「圓夢高手」演講比賽第一名的新聞標題。從高雄中學到臺灣師大物理系，又在「教學相長」中完成碩士學位，他始終期許成為良師，「我們不缺名師，缺的是良師」，這是他的信念。


　　除了致力教學工作外，他也從服務中學習，曾擔任臺北市教育局高中物理科輔導團的輔導教師、教育部奈米科技教育K-12的種子教師，負責物理教學研習與推廣科普教育的工作。秉持「因為投入，所以深入；因為付出，所以傑出」的理念，他在教學工作中不斷進修與學習，不斷思考與創作，根據所見所思，希望引導學生獲得最有利的學習。多年下來，他寫下多篇有關教育主題或學習物理的篇章，發表在報章媒體，也被遴選為臺北市高中的「Special Teacher」。