為什麼「有個性」和「搞叛逆」只有一線之隔?面對日益複雜的人際關係,如何才能舒服的「做自己」?親職溝通專家羅怡君精心選編,四組啟動自由人生的關鍵字解答學校沒教卻又不可不知的成長痛點,迎向光明未來隨書配備超級強大的閱讀素養題本幫助你秒懂PISA和108課綱的閱讀策略職涯實驗室創辦人何則文|青藝盟創辦人余浩瑋|基隆市銘傳國中閱讀推動教師林季儒親子作家彭菊仙|品學堂創辦人、《閱讀理解》學習誌總編輯黃國珍|臺中惠文高中教師兼圖書館主任蔡淇華 一致好評推薦!◎本書3大特色特色1 親職溝通專家羅怡君精選20篇好文,以四個關鍵字幫助青少年打造自由人生,定義自我生存之道。特色2 各篇附有「怡君老師的非典型思考時間」,開啟閱讀後的思辨討論,並在生活中加以落實應用。特色3 特別配備由品學堂針對選文編寫的《閱讀素養題本》,幫助你秒懂108課綱的長文閱讀策略。「失敗為成功之母」,卻沒有人想承認自己曾經失敗?為了維持群體裡的和諧,讓你習慣性隱藏心中的委屈和不悅?面對變動劇烈的未來,又該如何找到心目中的「好工作」?這些問題學校大多沒有教,也未必存在著標準答案,卻是每個人在成長過程中無法逃避的課題。親職溝通作家羅怡君,以多年的實務經驗嚴選20篇優質好文,從失敗、無聊、人際、未來四大面向,解答現今青少年最常見的困擾和疑問。透過來自不同領域名人經驗分享,你將懂得把每一次挫敗當作幫助自己「進化」的能量;在抱怨日復一日的生活好無聊的同時,意識到這正是挖掘興趣與創意的好時機;在人際關係中,學會畫下心理界線和「閱讀空氣」,不論去到哪裡都受歡迎;更重要的是,找出屬於自己的優勢及特質,即使迎向未知的挑戰依舊能確立目標、保持自信。每篇文章後,選編人羅怡君也將現身說法,分享她的見解及觀察,並透過「延伸提問與思考」融會貫通,將文章中的觀點帶回日常生活中實際加以應用。人生就像是一個大型實境遊戲,每個人都有自己必須面對的挑戰,沒辦法靠複製別人的選擇破關。本書將帶領你跳脫世俗設下的框架,從認識自我開始,逐步建構自己在遊戲中的「生存之道」,你會發現這場遊戲其實比想像中有趣,想要活得漂亮、精采一點更是都不難,只需好好「做自己」!★隨書配備「閱讀素養題本」一本,由《閱讀理解》學習誌編輯團隊為書中選文量身設計,每道提問均有清楚具體的評量目標,分為擷取訊息、統整解釋、省思評鑑三層次,搭配最後的詳解,期待讀者透過對文本的再次探訪,有效提升閱讀理解與思考探究,從閱讀素養獲得面對生活各種問題的關鍵能力!◎本書關鍵字:耐挫力、心理韌性、自我探索、人際關係、同儕、生涯規畫◎無注音,適合13歲以上閱讀◎教育議題分類:性別平等、人權、生涯發展、家政◎學習領域分類:語文、社會、健康與體育、綜合活動、生活科技【晨讀十分鐘】系列簡介透過知名的作家、選編人,為讀者編選類型多元、有益有趣的好文章。每日定時定量的閱讀,不僅是要讓學習力加分,更重要的是讓心靈茁壯、成長。在學校,晨讀就像是吃學習的早餐,為一天的學習熱身醒腦;在家裡,不一定是早晨,任何時段,每天不間斷、固定的家庭閱讀時間,也會為全家累積生命中最豐美的記憶。【晨讀十分鐘】系列特色★臺灣第一套針對「晨讀十分鐘」運動策劃編選的讀物。★倚重不同領域大師的人生及閱讀經驗進行選編,選文包羅各種文類,觀點橫跨不同世代。★十分鐘內能完整讀完的短篇故事,最能帶給孩子閱讀的自信和堅持到底的成就感。★附選編人的話、引言、文後延伸思考等,深具解釋和學習附加價值功能。
羅怡君(選編人)親職溝通作家與講師。喜歡說話多於寫字,熱愛探索生命、嘗試各種角色。近年來成立專屬孩子的讀書會,與孩子們一起經歷成長與青春的各種滋味,創辦「Home Page首頁讀書館」,一個可以大聲說話交流想法的閱讀空間,也是跨世代的對話場域。著有《刺蝟媽媽與穿山甲的思辨對話》(新手父母出版)、《被禁止的事―所有不可以,都是教孩子思考的起點》《世上沒有理想的父母》(寶瓶文化出版)、《愛的生存遊戲》《愛,我的內向小孩》(親子天下出版)、《孩子的人生成長痛,小說有解》(如何出版)。【FB粉絲團】羅怡君:孩子教我們的事 【FB粉絲團】Home Page首頁讀書館 【FB社團】愛,我的內向小孩繪者簡介Johnnp藝術家擁有多重創作身分,插畫作品早期以極簡線條詮釋裝飾藝術,透過音樂作為靈感,推出系列代表作「The Song Stuck In My Head Project」;近年以極具辨識度的幽默人像作品,展開各式跨界品牌及媒體合作,並不斷找尋新媒介呈現插畫創作,受邀於國內外知名品牌櫥窗、藝術空間合作大型作品。品學堂(題本設計團隊簡介)2013年,品學堂《閱讀理解》學習誌創刊,全力投入閱讀評量與文本的研發;以國際閱讀教育趨勢與PISA閱讀素養為規範,團隊設計的每一篇文本與評量組合,即為一次完整的閱讀素養學習。為孩子與教學者,提供跨領域閱讀素養教學教材及線上、線下整合的學習評量系統。為推動全面性的閱讀素養教育,品學堂也走向教學現場,與各級學校和教育主管單位合作,持續為教師提供閱讀教育增能研習,同時為學生開辦營隊。期望讓我們的下一代能閱讀生活、理解世界、創造未來。