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通識教育課程改革

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  這是一本探討通識教育課程改革的書,有些案例是以大刀闊斧的方式進行重要改革,但大多數是透過累積漸進的過程,期使在目標之落實以及與學生的連結等方面做得更好,並提供更具參與感、能喚起智性與情感投入的大學共通經驗。


  本書各章節的作者,分別呈現近年來美國通識教育課程改革的調查結果,與四所大學的改革經驗,描述其如何進行、面臨哪些限制,以及最重要的是──結果如何?書中並針對課程連貫性的追求、改革的本質,以及改革如何發生,做了非常精闢的討論。

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