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通識教育課程改革

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245	10	\|a通識教育課程改革 / \|c詹姆士.瑞特克利夫(James L. Ratcliff),肯特.強森(D. Kent Johnson),傑瑞.蓋福(Jerry G. Gaff) ; 國立編譯館主譯 ; 吳璧純,詹志禹譯
246	13	\|aChanging general education curriculum
250		\|a初版
260		\|a臺北市 : \|b國立編譯館 : \|b國立政治大學政大出版社, \|c2010[民99]
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490	0	\|a教育部通識教育譯著系列叢書
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650	7	\|a通識教育 \|2csht
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983		\|aKCBS

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　　這是一本探討通識教育課程改革的書，有些案例是以大刀闊斧的方式進行重要改革，但大多數是透過累積漸進的過程，期使在目標之落實以及與學生的連結等方面做得更好，並提供更具參與感、能喚起智性與情感投入的大學共通經驗。

　　本書各章節的作者，分別呈現近年來美國通識教育課程改革的調查結果，與四所大學的改革經驗，描述其如何進行、面臨哪些限制，以及最重要的是──結果如何？書中並針對課程連貫性的追求、改革的本質，以及改革如何發生，做了非常精闢的討論。

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通識教育課程改革

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