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讓教育湧出活水

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  台北市修德國小的柯貴美校長經營學校,重視教育功能的完整,也能突破傳統,積極引導學校在穩定中充分開展,強調全組織的省思、學習和成長。  尤其難能可貴的是,進一步將平日省思、學習、成長的心得理念,透過文字釋放出來,不但加深了自己的學習、成長,更加廣了分享的效果,此一方式很容易形成組織共識、糾和團隊群力、激發學校產值,是很好的學校經營方式。  此書分為四部分,分別是:理念篇、親職篇、特教篇、交流篇,加上序文計有三十七篇。皆是作者六年來,在忙碌的工作之餘,對教育改革的呼聲所帶給教師的衝擊,以個人的工作體認所引介教育觀念革新的一點淺見,與工作心得的發抒。  對一位領導者來說,如何糾合群志,在新教育的衝擊下,能掌握「教育心」,引發「心教育」的當下一念,著實是現階段教育的核心課題……  希望書中的點點滴滴,能給教育工作者有一番新的啟示,一份新的體認,一起「讓教育湧出活水」來!

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