教育與愛
　今天的教育，呈現了許多的問題，原因在於我們沒有真正去愛，或者我們的愛出了問題。作者把教育比做是點燃孩子生命火焰的燈；身為教師應該去發現孩子的優點，並且使他能夠面對生活中的難題，建立起健康的自我。如此的愛才有能力的愛，才是教師應有的大愛。

　愛的真諦就在於保護孩子的自發自動性，培養豪氣。作者對於現代的教育提出許多方針，並指出給孩子財富不如給他豪氣；給孩子好成績和明星學校念，如果要用豪氣去抵償，後果不堪設想。

　書中作者更揭示：愛是一種自我的開放。當一個人從封閉的自我中心，轉向開放的自由心靈時，就能產生經驗開放，去發現孩子經驗世界的許多優點，並透過許多亮點和優點，形成孩子健康的自我。作者把這樣的愛稱做為開悟的愛。
作者簡介
　鄭石岩先生，國立政治大學教育學碩士，美國俄亥俄州立大學研究，現任職教育部訓育委員會常委，並任教於國立政治大學。平時除從事實際心理諮商和教學研究多年外，對佛學及禪學素有修持，見解精闢，是集心理學、教育學及禪學於一身的作家。