將九年一貫課程的特色、七大學習領域的活動設計、學校本位課程的規畫、多元評量的記錄與應用均融入創意教學中,讓「教」與「學」都能更生動、有趣。提供課程活動的設計規畫參考。提供教育工作者多元的班級經營模式範本。每一單元後的「老師請稍息」,帶領使用者去思考如何使每個活動設計達到更深一層的學習,激盪出更豐富的教學點子。
Protfolio assessme ...
國小科學實驗與教學策略
國民教育特輯 : 有效的教學法
新加坡小學教育考察
增進學生的學習動機 : 150種策 ...
多元智慧的教與學(增訂版)
活化教學路 : 教育理念的落實.教 ...
多元智慧融入教學與領導 : 新城小 ...
自主的課堂
自律學習
多元智慧和學生成就 : 六所中小學 ...
搶劫童話的強盜[班級用書G2-23]
美芸的兩個生日[班級用書G4-18]
兒童散文精華集[班級用書G4-15] : 馮輝岳導讀精品十四篇
誰要零鴨蛋[班級用書G2-30]
我有絕招[班級用書G3-16]
一千隻紙鶴[班級用書G3-03]
我那特異的奶奶[班級用書G5-16]
少年噶瑪蘭[班級用書G5-08]
我有友情要出租[班級用書G1-19]
我愛藍樹林[班級用書G3-09]
綠野仙蹤[班級用書G3-33]
我是白癡[班級用書G4-16]
奧力佛是個娘娘腔[班級用書G3-20]
最後一葉[班級用書G4-22] : 奧亨利故事集 ; 奧亨利(O'Henry)原著
尼古拉的煩惱[班級用書G5-11] : 小淘氣尼古拉-1
代做功課股份有限公司[班級用書]
小時鐘 : Clock(S)
小王子[班級用書G4-03]
揹弟弟上學的小孩[班級用書G4-24]
生活大不同[班級用書G5-12]