1.擁有完整的數位學習理論與實務全書包含理論、實務與研究等三大面向。


2.提出非常清楚之數位學習整體架構，包含網路學習平台，數位內容，學習活動，虛擬組織與學習社群，數位學習與知識管理等五大構面及教學者，學習者與管理者等三大角色。


3.介紹網路學習課程成功的三大關鍵因素：

(1)依據網路學習平台的特性來設計網路課程

(2)有效進行網路學習活動的引導

(3)有效進行網路教室班級學習氣氛的經營


4.包含作者過去十年來在網路上開授有學分網路課程的許多實際課程帶領技巧與方法


5.配合專書網站提供許多之前上課的講義，上課內容講解影音錄影，同學修課心得。

陳年興



現職：國立中山大學資管學教授兼系主任、台灣電腦網路危機處理中心主任

學歷：國立清華大學資訊科學研究所博士

研究領域與專長：數位學習與網路教學、計算機網路、網路安全、群體支援系統



楊錦潭



現職：南台科技大學資訊傳播系專任教授兼數位設計學院院長

學歷：美國奧勒崗大學資訊教育博士

研究領域與專長：數位學習、Programming Language、Multi-Agent System、Web-based Application(RDF,DAML+OIL) 、Science Education、Ontology