本書的目的是為了提供實務界一個有關行為改變技術的引導。其著眼點主要在於操作型制約原則的應用，行為改變技術的執行，以及計畫方案成效的評鑑與評估。此應用可見於各種場所，如醫院、機構、學校、家庭、日間照顧中心等，而不是只用於那些前來尋求治療的案主。除了一般性的內容之外，本書對於其他概念性的程序，例如社會學習理論以及行為的認知性檢驗，也都加以討論。
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