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當自己最棒的英文老師 : 一生都受用的八大學習法

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每天有一個新發現,就會找到英文單字的趣味;關心身邊的人,就能夠跟英文手牽手;有熱情有愛,就不怕挫折與打擊;有100個哭泣的理由,就去找出1000個微笑的理由,笑回去!楊筱薇自創的八大關鍵,讓你成為自己的最佳學習夥伴!
  楊筱薇榮獲2010年紐約時報最佳英文老師獎,她是另類的台灣之光!也是首位獲得這個獎項的華人!
  在台灣她的最高學歷是金甌商職畢業,從小分數滿江紅,卻只有英文一枝獨秀,成績吊車尾,卻年年參加演講朗誦比賽,儘管沒有一次得名。她擔任英文小老師還兼家庭訪問,一次一次找出學習上的盲點與障礙,幫助同學建立自信心,自創繪圖、聯想力與藝術感受,這樣就可快速記下單字不會忘記。
  她熱中教育,強調終身學習,在紐約教新移民英文,她穿蓬蓬裙,帶領學生真實體驗學習;她跟學生一起修電腦、修腳踏車,她跟學生一起打毛線種花種菜,她跟學生一起義賣抗議爭取權益,她把學習環境變成三百六十度,字卡只是指南手冊,分數高低不代表競爭力強弱!只要你的生活需要什麼,就全部變成英文!
  學習是再生與創造,不是複製和冷漠;學習是一種愛情狀態,是跟生活黏在一起!學習不是遍尋名師,也不是照本宣科背誦,而是一條發現自我的漫漫長路,透過對自我的認識,才能在學習上成長,進而當自己最棒的英文老師。曾經被撕掉履歷表,但沒有被撕掉好奇心;曾經得不到肯定,但絕對不給自己判死刑!楊筱薇讓你的學習力發電,讓你因為學習成功找到自信!
作者簡介
楊筱薇
  學歷+經歷+目標+感性的我
1975-1981高雄(小學)  第一次對好幾百人講話,開辦課後補習班,煮我的第一鍋湯,教育父母聖誕節的由來,接下來每年都有禮物。
1981-1984后里(中學)  第一次學離鄉背井、演講、鋼琴、腳踏車、ABC、打毛線、作春捲、對同學做家訪、走在鄉間的小路上。
1984-1987台北(高中)  第二次學習離鄉背井,第十次繼續跟上百人背稿子、第一次自己找補習班、跟打字機共存、繼續對同學做家訪。第一次帶著同學漫遊台灣。
1987-1992台北  第一次全天候升學補習、第一次說七天的歡迎光臨、第一次當英文老師,自己繳學費學英文、日文、西班牙文、插花、攝影、繪畫、篆刻、自己做衣服,以及學習跟自己出走,學到第一個德語名──柏肯鞋。
1992-2004英國  第一次講全天候的英文,用英文說夢,學不是英文的英文話,開始不是教英文的教書工作,背稿子講電話,第一次打字、畫畫跟鋼琴的知識是必需的,學經歷證件12張,十次畫展與舞展。
  第一次學法語、德語,在德國買了第一雙柏肯鞋。學習長期的短期在職進修、學習舞蹈以及戲劇,經歷證照3張,第一次投身義工志業,繼續漫遊教英文──研究發展打工賺學費。
2004-Now  學經歷證照4張,繼續義工志業,第一次了解新移民的美國夢、第一次拆電腦、修腳踏車、第一次到州政府示威抗議、第一次帶學生開職員會議、第一次當很多小雞的老母雞、第一次參加學生的畢業典禮、婚禮跟小孩受洗禮。繼續長期的短期在職進修,教師獎2007年&2010年
未來三到六個月計劃  繼續義工志業,開墾另類學習空間以及項目,致力環境教育的提倡,經歷證照3張,跟學生一起學游泳跟上山下海。
未來一到兩年計劃  訪50洲探訪學生,協力學生設立寄養家庭學校,設立職業證照課程,證照自己印。

Chapter01希望=夢想+噩夢004新手上路:怪的最突出007噩夢變成好夢009沒有參與感的學習是輕浮011社會認知理論:依樣畫葫蘆014聽說讀寫:盯唆塗諧020直接法:打破沉默
Chapter01學習作業:主題1:New You & I 主題2:Rebus Puzzle 畫謎、話謎主題3:煮字主題4:黏的分享菜主題5:煮成功(Recipe of Success)
Chapter02意志力=對+錯026經驗對應:生活在我離開學校時,開始。028體驗學習:穿襯裙的洋蔥030字卡只是指南手冊,沒有應變能力032會話要有內容,否則還是廢話034對與錯只是體驗過程,犯錯是美麗的經驗036語法和詞彙:火車過山洞038語法天生說:邊說邊走
Chapter02學習作業:主題1:This is your life.這是你的生命主題2:還記得……主題3:小地方累積,大地方認證(轉移技能Transferable skills)主題4:創造生命的履歷表
Chapter03目標=帶領+追隨044我只能當值日生046不懂也是一種懂049二十分到六十分之路052一起上山下海055社區語言學習:漫遊幫的生存術060漫遊幫的良性競爭062漫遊幫的轉變064漫遊,沒有停止的一天066永遠不變的目標:終身學習
Chpter03學習作業:主題1:腦力激盪 主題2:諾亞方舟(Noah’s Art)
Chapter04競爭力=群體+自我070分數代表競爭力嗎?073十六歲進行環島市場調查075被撕掉的履歷表077適應,是一種屈服080行為主義:褲裙是裙子085好奇和學習動機:人多膽大088溝通語言教學
Chapter04學習作業:主題1:做個音節的骰子,練練自己的運氣 主題2:開發夢想行動力
Chapter05純真=答+問094徬徨與孤獨的美好097給自己創造機會101純真的價值104再生不是複製108建構理論:房子是畫出來的111內容為本方法:不好是沒法跟別人一樣好?113好與不好的價值觀,你究竟都是怎麼產生的?114藝術技巧:劃直線不用尺,是米開朗基羅?
Chapter05學習作業:主題1:練就英文活力肌主題2:生活路Road of life
Chapter06耐力=持久+短暫120學習是一種愛情的狀態122同情是愛的基礎124食衣住行育樂,再加上英文126人智教育:飽足的微笑是計畫出來的129藥草學:哈利波特是一種職業131整體語言教育教學法
Chapter06學習作業:主題1:我決定我自己的未來主題2:世界大不同的研究發展(Deja vu)主題3:心動就要馬上行動
Chapter07愛護=分享+參與136學習找到自己137社會化不是同化142EQ:溝通是在對的時候掉淚145同情和移情:從知道到了解147合作學習:你知我知他知149成家立業之後,你還能夠分享與參與嗎?
Chapter07學習作業:主題1:字母詩主題2:學習情緒的正負之間
Chapter08智慧=創造+解惑154給自己一個新機會,不給自己判死刑158幽默是生命的發電器161必要的時候一笑置之162大眾教育:在風雨飄搖中學習166化被動為主動,人人都可以平等學習169多元智能:生活在電影裡的紐約172創造性,創新性和想像力:活潑生動是一種教學嗎?
Chapter08學習作業:主題1:剪貼句子

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