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少年小說怎麼讀? : 從讀到解讀, 帶孩子從小說中培養閱讀素養

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心理學稱青春期為「狂飆期」, 躁動多變既然是青少年本質,給他們的小說當然不能一成不變。 唯有精采的鋪陳、複雜的情節,以及生動的角色刻畫, 才能滿足青少年浪漫、敏感、衝動與強烈正義感的情緒渴望, 並在小說角色的投射及同理中,找到自我認同與歸屬。 跨越橋梁書,走過輕讀本,該是帶孩子讀「少年小說」的時候了! 提升孩子的閱讀理解、強化提問方法與思考分析力, 一直是家長與老師的共同課題。 童書作家、閱讀推手、手作達人與超級老師王淑芬, 從少年小說出發,教你如何帶孩子在享受閱讀、提問討論、多元思考、連結寫作的過程中, 不僅培養新課綱的核心閱讀素養,更成為少年小說的最佳閱讀引路人! 在這個孩子取得資訊的速度,永遠走在父母師長前頭的時代, 該如何吸引孩子放下電動與手機、引導青少年進入由文字及想像力建構的少年小說中? 資深閱讀推廣者王淑芬老師,在本書提供多元帶讀少年小說的方法, 除了讓孩子感受閱讀的喜悅及熱情,連結寫作引導,養成獨立思考力外, 也在體驗與探索思考中,學會同理與包容的心。 王淑芬老師是《君偉上小學》、《貓巧可》、《地圖女孩.鯨魚男孩》等暢銷系列作者, 除了是小說的深度嗜讀者,童書與少年文學作家身分外,更是活躍的閱讀推手。 身為資深小說迷的她,在書中熱情分享如何「帶領孩子進入小說世界」的方法, 她說,這本書提供的「不是答案,而是一種態度」, 即使只是平面書頁,沒有3D、沒有酷炫的聲光效果, 但透過有方法的閱讀、有技巧的帶讀,就能擴展孩子視野,多元思辨。 本書從老師與父母最關心也最常問的問題切入,並提出務實的解決之道: *好的少年小說,何處尋找? →選書四大原則,十種管道,帶你快速入手優質少年小說 *導讀少年小說,如何進行? →二階段,五個方法,提高閱讀動機,增加互動樂趣 *如何設計一場成功的少年小說討論會? →三種有趣的讀書會,讓少年愛上小說 *如何引導青少年積極參與討論? →依照認知層次設計的4F提問,讓討論不冷場 *如何帶領兒童少年,寫自己的小說 →六種方法,五個前置準備,帶孩子從短篇小說起步,創作自己的作品 從理性的小說剖析,到如何引領孩子「討論」少年小說的方式及步驟, 並提供大量精采優質的分類書單, 透過有方法、策略的帶領,進入少年小說世界,可以一點都不難! 本書特色與適讀對象 認識內容形式:理解小說背景、角色、架構、觀點與修辭,全面剖析文本的方法 強化閱讀理解:學習少年小說的分析解讀,培養青少年自我思考整合與提問能力 多元文本引領:透過共讀、影視文本比對、延伸遊戲、寫作、活動設計等,引發閱讀樂趣 分類領域書單:15大小說類型,19本經典小說,超過200本延伸閱讀,一次飽覽優質少年小說 適讀對象 語文科教師、圖書館教師、閱讀推手、晨光爸媽

王淑芬 臺灣師範大學教育系畢業,曾任國小教務主任、輔導主任、美術老師、公共電視與大愛電視台童詩、童書節目主持人與顧問。自1993 年出版第一本書《一年級鮮事多》以來,即躍為獲獎無數的兒童暢銷書作家,重要作品包括:《去問貓巧可》、《貓巧可你選誰》、《貓巧可真快樂》、《君偉上小學》系列、《地圖女孩.鯨魚男孩》二部曲、及《一張紙做一本書》、《一張紙做立體書》、《一張紙玩一首詩》、《繪本動起來》等童書與閱讀、美工書籍。 個人FB:https://www.facebook.com/sf7

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