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芝加哥大學寫作手冊

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  本書係依隨芝加哥大學出版部,出版的芝加哥格式手冊第十四版而來,譯者參考2003年的第十五版予以修正補充,以求二者的一致性。


  全書共分成十四章,除了對報告或論文各部分,所應包括之內容及體例、樣張之外,舉凡縮寫字、拼字、標點符號、引文、圖表、引註、參考文獻之寫法均有詳細的規定,其中有些部分為美國心理學會出版手冊所未規範者,恰好本書可作為補充。


  目前社會科學(含教育學)領域,撰寫報告之格式,以芝加哥寫作手冊格式及美國心理學會出版手冊二者為主,而本書之出版,可補充人們對前者了解的不足,對學者、研究生在論文寫作上非常具有參考價值。

Kate L. Turabian



現職:國中教師

   中台科技大學幼兒保育系兼任助理教授

學歷:國立彰化師範大學特殊教育系教育學博士

   國立中正大學成人繼續教育研究所教育學碩士

經歷:台中縣國中教師

   國立空大台中學習指導中心兼任講師、助理教授

   國立台灣體育學院兼任講師

主要著作:《高中數理資優生生涯發展準備度及其相關因素之研究》

     《行動研究法》

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