「專案式學習」(以下簡稱PBL)有很多種模式,本手冊介紹其中一種由巴克教育機構(BIE)所發展的特別模式。此模式利用已成功地將專案式學習運用在班級的教師之經驗,及近年來對學生學習所做的各種研究,並納入美國境內許多傳播PBL訊息的教育人士及教育機構的最佳實例。 本手冊的目標是引導教師們成功地完成專案的每一個階段,從決定專案主題到呈現專案的結果都涵蓋在內,對經驗豐富的老師或剛上路的新手都很有用。它可用來當作每年定期舉辦的BIE教育訓練工作坊的補充教材也可當作單本的PBL指引。
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Problem-based learning for teachers, grades 6-12
問題本位學習的課程設計評析 [Article]=The Curriculum Design for Problem-Based Learning
問題導向融入學生專題探索之評析
超學科統整模式之一 : 問題導向學習在國中九年一貫課程的設計與實施 [Article]=The Model of Transdisciplinary Integration--The Design and Implementation of Problem-based Learning in Nine-year Curriculum of Junior High School
問題本位學習之設計與實施研究 [Article]=The Design and Implementation of Problem-Based Learning in a Fifth-Grade Classroom
全方位的學習策略 : 問題導向學習的教學設計模式 [Article]=The Instructional Design Model for Problem-based Learning
問題導向學習的課程與教學 [Article]=The Curriculum and Instruction of Problem-based Learning