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你們在教我孩子什麼? : 從醫學看性教育

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以醫學的專業,重建健康的性教育「只要兩情相悅、彼此同意、作好安全措施,就是愉悅的性。」「青少年對性,對身體好奇,應鼓勵他們探索;如果性教育強調性行為招致的懷孕、性病……,將使他們對性產生負面的態度。」「性別認同混淆是正常、健康的,這是一生的歷程。」你同意這些說法嗎?而這些正是目前所謂「主流性教育」的主張。台灣近十年來積極推動的性別平等教育課程,正步上美國過去二、三十年的後塵。然而由美國聯邦政府資助的幾個性教育組織,以及其中的專家所提供的「教育」網站,關心的不是學生的性健康,而是推廣性開放的意識型態;這其實是一種改造年輕人的社會運動!結果是,每3.5秒就有一個年輕人感染性病。為此,美國每年要付上一百五十五億美金的代價來治療性病。本書作者揭開了美國性教育的騙局:為何聲名狼藉和心理失常的「性學」創始人金賽,在去世半世紀之後,仍比當今最傑出的神經生物學家更加影響今日的性教育?常見的感染如:皰疹、疣、衣原體等性病,如何被粉飾得一乾二淨?為何保險套無法保護您與青少年避免某些最嚴重的性傳染病?科學證據如何顯示性別是有生理基礎的,並非我們可以隨意建構或選擇。負責任的父母、祖父母,教師、醫護人員與決策者,需要了解現今性教育專家如何欺騙了孩子,忽視教導孩子生物學的事實,反而支持激進與危險的社會議題,以此取代了年輕人必須學習的重要觀念。本書中許多真實故事,以及作者對不同性教育議題所作的系統分析,都可以成為教師教學的材料。

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